PLAN DE TRABAJO DEL 1 AL 5 DE JUNIO DE 2020.
TUTOR: D.ÁNGEL PINEL GARCÍA. GRUPO: 5ºB
SEMANA DEL 1
AL 5 DE JUNIO DE 2020.
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HORA
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LUNES
1
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MARTES
2
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MIÉRCOLES
3
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JUEVES
4
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VIERNES
5
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1º SESIÓN
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Lengua:
Sesión
de Literatura y Música: “ Un canto a la vida” de Vanesa Martín.
Escucha y ve el vídeo del siguiente enlace con mucho
cariño :
Copia en tu cuaderno la letra de la canción cuidando como
siempre la presentación, caligrafía y faltas de ortografía.
Grábate leyendo con emoción
y pasión la letra copiada de la canción y me lo envías por la vía telemática
que consideres oportuno.
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Lengua:
Escucha y ve muy atentamente el siguiente tutorial sobre
los tiempos verbales:
En el siguiente enlace te van a ir apareciendo tiempos
verbales de uno en uno. Ve pinchando
en “ver”, y te irá
apareciendo el tiempo verbal , el número, el modo y conjugación. Copia en tu
cuaderno los cinco primeros verbos
con sus resultados.
Recuerda: pincha siempre en “VER.”
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Inglés:
Escucha y lee muy
detenidamente la canción “ What do you mean”de Justin
Bieber:
Realizar y copiar una
vez corregido el ejercicio 1 y 2 sobre
el past simple del verbo “ to be”:
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Lengua:
Escucha y ve muy atentamente el siguiente rap sobre los
tiempos verbales:
Vuelve a pinchar el enlace de conjugar verbos del martes pasado:
Repasa
los cinco verbos realizados el martes, y haz tú hoy los cinco verbos siguientes. Según vayan saliendo los resultados, ve copiándolos.
Recuerda: pincha siempre en “ver”.
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Lengua:
Ve, escucha y lee muy concentradamente el siguiente video
cuento: “ El ciervo, el manantial y el león”.
Copia en tu cuaderno la moraleja de la fábula leída y
escuchada.
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2º SESIÓN
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Matemáticas:
ACT. DE
AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. UD 15 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA.
MÁS PROBABLE Y
MENOS PROBABLE.
Lectura cuadro
azul.
-Pag 242 Ej 1
y 2.
SE REALIZAN DE FORMA ORAL. NO SE COPIAN.
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Matemáticas:
ACT. DE
AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. UD 15
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA.
MÁS PROBABLE Y
MENOS PROBABLE.
-Pag 243 Ej 3
y 4.
SE REALIZAN DE FORMA ORAL. NO SE COPIAN.
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Matemáticas:
ACT. DE
AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. UD 15 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA.
PROBABILIDAD.
Lectura cuadro
azul.
-Pag 244 Ej 1,
2 y 3.
SE REALIZAN DE FORMA ORAL. NO SE COPIAN.
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Matemáticas:
ACT. DE
AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. UD 15 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA.
PROBABILIDAD.
Lectura cuadro
azul.
-Pag 245 Ej 4
Y 5.
SE REALIZAN DE FORMA ORAL. NO SE COPIAN.
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Matemáticas:
ACT. DE
AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. UD 15 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA.
Lectura cuadro
azul pág 246.
REPASO DE FORMA ORAL DE LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA.
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3º SESIÓN
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Religión:
Realizaremos
la portada del tema 9 en una hoja de nuestro cuaderno
Valores Sociales y Cívicos:
Pág. 95. Acts. 2, 3, 4, 5, y 6
Pág. 96 (leer)
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Ciencias Sociales:
Realizar
el ejercicio 1 de la página 111.
Haz
un dibujo de la Iglesia de san Martín Frómista (arte románico) y de la
catedral de Toledo (arte gótico).
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Matemáticas:
JUGAR AL CALCULUM
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Matemáticas:
JUGAR AL CALCULUM
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Ciencias Sociales:
Corregir
los ejercicios.
Repasar
todos los esquemas.
Enviar
fotos de:
-
los esquemas
III y IV completos.
-
los
ejercicios 1 y 3 del martes 19 de mayo de la pág 107.
-
los ejercicios
1 y 2 del martes 26 de mayo de la pág 109.
-
los ejercicios 1 y 2 del martes 2 de junio de
la pág 111.
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4º SESIÓN
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Ciencias Sociales:
Leer
dos veces muy despacio las páginas 110-111.
Terminar
ESQUEMA IV
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Educación Física:
“3 EN RAYA”
Haremos el tablero donde colocar las fichas
en el suelo y nos separaremos una distancia de 5-10 metros. Tenemos que ir
corriendo, poner la ficha y volver al sitio a por otra ficha.
Gana el que consiga tres en raya.
Se puede hacer con diferentes tipos de
desplazamientos.
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Educación Física:
“SALTAR A LA COMBA”
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Inglés:
Escucha y lee muy
detenidamente la canción “ What do you mean”de Justin
Bieber:
Realizar y copiar una
vez corregido el ejercicio 3 y 4 sobre
el past simple del verbo “ to be”:
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Educación Física:
“MI JUEGO FAVORITO ”
Cada uno puede realizar el juego que
más le haya gustado de los que hemos visto.
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5º SESIÓN
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Ciencias Naturales:
Tema
8. Resumen página 130(documento adjunto).
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Música:
Busca información sobre los Orígenes de la Música y la Música en la
Edad Media y anota en tu cuadernillo: instrumentos, compositores, tipo de música…
¿¿¿Tocamos???:
Seguimos practicando con la
flauta: “Scarborough Fair” (popular tradicional inglesa). Ver vídeo:
https://youtu.be/g0riNUOVM90
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Lengua:
Sesión
de Cine y Literatura: “El Quijote”.
Ve con mucha atención el siguiente enlace de “rtve a la
carta” hasta el minuto 23:
Conviene
leer las preguntas de abajo antes de comenzar a ver la proyección.
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Religión:
Copiaremos el esquema del tema en
nuestro cuaderno.
Leeremos las páginas 94 y 95 del
libro.
Valores Sociales y Cívicos:
Pág. 97. Acts. 8, 9 y 10;
Pág. 98 (leer)y
actv. 1; Pág. 99.
Acts. 3 (leer) y 4
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Plástica:
Comienza la lámina 20 y termínala el día 12 de junio.
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6º SESIÓN
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Inglés:
Escucha y lee muy detenidamente
la canción “ What do you mean”de Justin Bieber:
Escucha y mira muy atentamente el
siguiente vídeo sobre el pasado del verbo “ to be” y copia los ejemplos que
van apareciendo en la pantalla:
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Ciencias Naturales:
Tema
8. Resumen página 131(documento adjunto).
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Lengua:
Responde a las siguientes preguntas sobre el capítulo
visto:
¿ Qué se imagina don Quijote que es esa polvareda que se
encuentran por el camino?¿ y en realidad son…?
¿ Qué es lo que le han robado a Sancho?
¿ A qué ciudad llevan los clérigos al fallecido?
¿ De qué otra manera llama Sancho a don Quijote de la
Mancha?
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Ciencias Naturales:
EJERCICIOS:
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PÁGINA 133 EJERCICIOS 2 Y 3
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Inglés:
Escucha y lee muy detenidamente la canción “ What do
you mean”de Justin Bieber:
Realizar y copiar una
vez corregido el ejercicio 5 sobre el
past simple del verbo “ to be”:
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