PLAN DE TRABAJO 5º B SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2020.

    TUTOR: D.ÁNGEL PINEL GARCÍA.                                    GRUPO: 5ºB                            SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2020.  

HORA	LUNES 25	MARTES 26	MIÉRCOLES 27	JUEVES 28	VIERNES 29
1º SESIÓN	Lengua: Sesión de Literatura y Música: lee el poema “ Los abrazos prohibidos”publicado en el blog y Papas muy detenidamente. Copia en tu cuaderno el poema cuidando su presentación, caligrafía y faltas de ortografía. Escucha la siguiente canción titulada “Los abrazos prohibidos” de Vetusta Morla, interpretada junto a un elenco de artistas españoles: https://www.youtube.com/watch?v=t_Lsd76Erfg ¿ A quién piensas que está dedicada la letra de esta canción? ¿ Cuál crees que es el motivo de la letra de esta canción?	Lengua: Volver a leer y repasar en voz alta todos los todos los tiempos verbales estudiados del modo indicativo y y del modo subjuntivo, al igual que las formas no personales ( infinitivo, gerundio y participio) simples y compuestas de las páginas del verbo viajar de las páginas 232 y 233 del libro de texto. Copiar en el cuaderno el futuro compuesto del modo subjuntivo del verbo viajar. Escribe el futuro compuesto del modo subjuntivo del verbo amar. *En la web www.elconjugador.com , si en su buscador escribís cualquier verbo, te lo conjuga completo y así os sirve de ayuda.	Inglés: Escucha y lee muy detenidamente la canción “ What do you mean” de Justin Bieber: https://www.youtube.com/watch?v=YuPC5os3nB0 Visualiza muy atentamente por favor el siguiente vídeo tutorial sobre el uso del “ Was or Were”, solamente hasta el minuto 6 del vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=IkI4URGXsuI Para  el vídeo primero en el minuto 2 y 44 segundos y copia lo que esté escrito en la pizarra del vídeo explicativo. Para el vídeo en el minuto 4 y 51 segundos y copia lo que esté escrito en la pizarra del vídeo explicativo. Y en tercer lugar para el vídeo en el minuto 5 y 53 segundos y copia lo que esté escrito en la pizarra del vídeo explicativo.	Lengua: Escucha y mira muy atentamente el siguiente vídeo tutorial sobre los modos verbales: https://www.youtube.com/watch?v=Cjncfws59g4 A partir del minuto 5 y cuarenta y siete segundo, id  parando el vídeo y copiad sin faltas de ortografía los ejemplos que van explicando y apareciendo en la pantalla.	Lengua: Vuelve a escuchar la canción de “Abrazos prohibidos” del lunes: https://www.youtube.com/watch?v=t_Lsd76Erfg Vuelve a leer en voz alta el poema copiado en tu cuaderno el lunes. Grábate leyendo con emoción y pasión la letra copiada de la canción y me lo envías por la vía telemática que consideres oportuno.
2º SESIÓN	Matemáticas: ACT. DE AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. UD 13 FIGURAS PLANAS. CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO. -Pag 212 Lectura cuadro azul. Diferenciar circunferencia y círculo. -Pág 212 Ej 1 Usar compás.	Matemáticas: ACT. DE AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. UD 13 FIGURAS PLANAS. CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO. -Pág 212 Lectura cuadro azul. -Pág 212 Ej 2 Investiga: Busca algún vídeo (como ensené en clase), de cómo usar el compás.	Matemáticas: ACT. DE AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. UD 13 FIGURAS PLANAS. CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO. -Pág 212 Ej 3. Resolver preguntas y hay que dibujar utilizando una hoja grande.	Matemáticas: ACT. DE AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. UD 13 FIGURAS PLANAS. -Pág 218 Ej 2. Hacer dibujos. Usar regla.	Matemáticas: ACT. DE AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. UD 13 FIGURAS PLANAS. -Pág 218 Ej 7. Hacer dibujos. Usar regla. REPASO DE LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA.
3º SESIÓN	Religión: Realizaremos el ejercicio 1 de la página 90, teniendo en cuenta que no habrá que realizar el dibujo ni copiar las frases del mismo. Simplemente escribiremos cada letra y su palabra correspondiente (nombre de cada símbolo) al lado. Valores Sociales y Cívicos Pág. 91. Acts. 5, 6 y 7-     Pág. 92. (leer)-    Pág. 93. Acts. 9 y 10	Ciencias Sociales: Realizar los ejercicios 1 y 2 de la página 109. Estudiar ESQUEMA IV	Matemáticas: JUGAR AL CALCULUM	Matemáticas: JUGAR AL CALCULUM	Ciencias Sociales: Corregir los ejercicios. Repasar los esquemas
4º SESIÓN	Ciencias Sociales: Leer dos veces muy despacio las páginas 108-109. Empezar ESQUEMA IV	Educación Física: “PAÑUELO” Si no tenemos nadie con quien jugar, lo hago sólo. Pongo el pañuelo en sitio y me alejo, tengo que ir coger el pañuelo y volver a mi sitio. Utilizar la variante de atar el pañuelo.	Educación Física: “SILLAS MUSICALES” Pongo siempre una silla menos que el número de participantes. Empieza a sonar la música y me muevo alrededor de las sillas, cuando se pare la música el que se quede sin silla se elimina.	Inglés: Escucha y lee muy detenidamente la canción “ What do you mean” de Justin Bieber: https://www.youtube.com/watch?v=YuPC5os3nB0 Visualizar el vídeo de la sesión de ayer, desde el minuto 6 gasta el 10 y 35 segundos: https://www.youtube.com/watch?v=IkI4URGXsuI Para el vídeo en el minuto 7 y 32 segundos y copia lo que está escrito en la pizarra del vídeo explicativo. Para el vídeo en el minuto 8 y 35 segundos y copia lo que está escrito en la pizarra del vídeo explicativo. Para el vídeo en el minuto 10 y 35 segundos y copia lo que está escrito en la pizarra del vídeo explicativo.	Educación Física: “MI JUEGO FAVORITO ” Cada uno puede realizar el juego que más le haya gustado de los que hemos visto. Envíame una foto realizando tu juego favorito a carlosescri88@gmail.com
5º SESIÓN	Ciencias Naturales: Tema 8. Resumen página 128(documento adjunto).	Música: Continuamos con la Historia de la Música: El Barroco Ver vídeo: https://youtu.be/oFLGazF0_Nw ¿¿¿Tocamos???: Practica la siguiente melodía con la flauta: “Scarborough Fair” (popular tradicional inglesa).  Ver vídeo:  https://youtu.be/g0riNUOVM90	Lengua: Sesión de Cine y Literatura: El Quijote. Ver el siguiente enlace de “rtve a la carta” desde el minuto 25 hasta el final. https://www.rtve.es/alacarta/videos/el-quijote/quijote-capitulo-2/3575169/ Conviene leer las preguntas de abajo antes de comenzar a ver la proyección.	Religión: Realizaremos el ejercicio 1 del “Resumo lo más importante” de la página 92. No hará falta copiar las tablas. Escribiremos la frase que hay debajo y la completaremos escribiendo las palabas que faltan. Para saber qué palabras son, simplemente haremos el recorrido dibujado de la tabla de la izquierda en la tabla de la derecha e iremos formando las palabras que necesitamos para completar la frase. Realizaremos el ejercicio 1 del “Compruebo lo aprendido” de la página 92. No hará falta copiar el esquema. Simplemente escribiremos el número y la palabra correspondiente a su lado. Valores Sociales y Cívicos: Pág. 93. Acts. 11, 12, 13 y 14  Pág. 94. (Leer) Act. 1	Plástica: Seguir con la lámina 19
6º SESIÓN	Inglés: Escucha y lee muy detenidamente la canción “ What do you mean” de Justin Bieber: https://www.youtube.com/watch?v=YuPC5os3nB0 Visualiza muy concentradamente el siguiente vídeo tutorial sobre el verbo to be en pasado simple: https://www.youtube.com/watch?v=r8Hv3GOv_b0 Ve parando el vídeo y copia en tu cuadernos las frases que el profesor escribe en su pizarra como ejemplos	Ciencias Naturales: Tema 8. Resumen página 129(documento adjunto).	Lengua: Copia y responde a las siguientes preguntas sobre el capítulo de El Quijote: En vez de una venta, ¿ Qué cree don Quijote que es? ¿ Cómo se llama el bálsamo que según don Quijote cura todo? ¿ Por qué mantean a Sancho Panza en la venta?	Ciencias Naturales: VOLVEMOS A LEER EL TEMA.	Inglés:   Escucha y lee muy detenidamente la canción “ What do you mean” de Justin Bieber: https://www.youtube.com/watch?v=YuPC5os3nB0 Visualizar el vídeo de la sesión anterior desde el minuto 10 y 35 segundos hasta el final. Ve copiando las frases de ejemplo una vez corregida por la profesora del vídeo.